跟我们一同上书法兴趣班的东东妈，今天果断地替孩子退班了。

　　我感到非常诧异，要知道当初可是东东妈不断游说我，向我介绍有关于书法班的好处，不仅能够帮助孩子练字，还能帮助锻炼孩子的专注力、耐性等。

　　可没想到刚开班一个月，东东妈这么快就打了退堂鼓。事后，她告诉我退班的原因，是因为孩子不想学，东东妈一脸得色地向我炫耀：“你知道我一向对孩子奉行民主教育，兴趣班都是遵从他的意见。最初是孩子对书法有兴趣，可上了几天觉得没意思，强扭的瓜不甜，索性给他退了。”

　　我找不到理由去反驳她，但也很难真心实意接受她所谓的“民主教育”观点。

　　诚然，兴趣班的选择要结合孩子的兴趣爱好第五元素大力丸胶囊20粒，但孩子说不喜欢就让他放弃的做法，看似民主，实际上很容易养成孩子的畏难心态，不管是学习还是生活，遇到困难、痛苦，不敢于正面去迎接挑战，总是想法设法找理由去逃避。

　　当妈后混迹育儿圈的这几年，我发现了一个现象，受过高等教育的80后、90后，对待下一代子女教代理第五元素胶囊育方面，更容易接受西方化的观念，一如：对待孩子要民主，要让他们自己做决定，要实施快乐教育等。

　　必须得承认，科学育儿的新观念引导下，让孩子接受快乐教育的大方向是正确的，但是不能绝对化这个概念，因为“完全快乐化”的教育是不存在的。不管是学习还是生活，都必然会有痛苦的时刻，一旦孩子因为“不快乐”了就选择放弃，成年后的他如何能够适应社会？

　　今天想借此机会，跟各位家长朋友聊一聊有关于快乐教育的话题，尤其是以下两种最为流行的快乐教育，有的家长天天都在做，实际坑娃不浅。

　　（一）凡事讲究“民主”，完全以孩子的意见为转移

　　以上文我们聊到的东东妈为例，她就是典型的“民主妈妈”代表，完全以孩子的意见为转移做决定，从报班选择到退班放弃，都尊重了孩子的意见。

　　放弃一个书法兴趣班本身并没有什么值得惋惜，但她错在传递给孩子一个很消极的想法，只要你不愿意坚持了，放弃就放弃吧！如果，某天孩子因为学科难度加大，向妈妈表示想退学，妈第五元素胶囊应该空腹吃吗妈是否还会继续支持孩子呢？

　　同样的事情，父母不同的处理方法，带给孩子的影响以及成就是完全不同的。体操冠军娜斯蒂亚·柳金曾说过，自己在训练的时候无数次地想过放弃，因为太难了，而放弃比坚持容易太多。

　　但当她把讨厌体操、不想去训练的想法告诉妈妈后，这位未来的冠军妈妈非常睿智地告诉她：你可以放弃，我不会逼你。但不是在今天，今天你要撑下去，之后的每一天你都要撑下去，直到有一天，你觉得状态好了，那你就可以退出了。

　　这位冠军妈妈的处理手法谁能说又违背了民主原则呢？同样是放弃的结局，但她教会了孩子不要逃避。因为害怕挫折的逃避根本不能算是主动选择，充其量是不得已为之；而状态很好时的放弃，则是跟自己兴趣有关，我能够很好地完成这件事，但是认为这件事不适合我，或者我对这件事不感兴趣，所以决定放弃，这才是真正做出选择。

　　（二）给孩子充分的自由，以至于失去了边界感的为所欲为

　　我认识一位宝妈，认为孩子自由成长才不会扼杀他的想象力、创造力，所以从小到大很少约束孩子，该立规矩的时候不跟孩子谈规矩，因为她认为条条框框只会约束孩子。

　　因为妈妈给予的自由尺度非常大，所以孩子童年的时光真得很幸福，毕竟没有同龄孩子第五元素胶囊有用吗或多或少都受规矩约束的时候，他可以为所欲为。

　　弊端是从孩子有了社交圈开始呈现的，同在一个游乐场玩，大伙都在排队，但是这个孩子不明白“前来后到”的意义，永远都是理所当然插队的那一位，很快同龄小伙伴就开始排挤这位不守规矩的孩子了。

　　跟着，孩子进入了幼儿园，老师是三天两头来“告状”，原因都跟孩子不守规矩有关。大家都排排坐听老师安排，这位小朋友要跑出教室追蝴蝶玩。因为屡教不改，孩子在幼儿园期间严重影响了老师的授课秩序，所以被学校委婉地要求退学了。

　　遗憾的是，这位宝妈并没有引起警觉是自己的“自由教育”出现了问题，相反她怪罪学校没做到 “因材施教”，埋没了孩子的天性，所以继续为孩子寻找理想中的幼儿园。

　　这是不是过度解读第五元素胶囊各大药店有售吗自由教育所造成的悲剧？即便是这位宝妈可以幸运地花高价找到接纳她孩子的幼儿园，但是如果孩子自由的天性不收敛，不学会尊重规则，那么他永远也无法建立融入社会的能力。

　　所谓的自由，即便是持有最开放态度的教育专家，也会给出两条不能逾越的红线，第一是不影响别人，第二是不伤害自己的前提下，才尽可能给予孩子自由。

　　自由的边界就是规矩，社会的秩序是每个人都必须遵守的，就好比交通规则“红灯停、绿灯行”一样，不管是车辆还是行人，都只有遵守这个规矩，才能确保自身的安全。

　　可怜天下父母心，父母恨不得倾尽全力把最好的奉献给孩子，尤其是教育方面，总是习惯性跟西方各国的一些标准靠齐。但不同国家有不同国家的风俗习惯、教育制度，西方教育所提倡的自由、快乐，同样是有约束的法律规定，我们不能看到一部分，而忽略另一部分。

　　家庭教育的目的，并不是保护孩子不受痛苦，而是要给予孩子接受痛苦的底气以及勇气。

　　正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经历过挫折，敢于迎接挫折，最终战胜挫折的孩子，才是真正生活的勇士！

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